音乐系300分左右的学校有哪些 300分什么水平

四川音乐学院2023艺考录取分数线：理科472分、文科516分。

四川音乐学院(Sichuan Conservatory of Music)简称“川音”，位于四川省成都市，是一所以“艺术”为主要办学特色的省属全日制普通本科高等院校，是全国11所独立设置的专业音乐学院之一，全国31所独立设置艺术类院校之一，硕士学位授予单位。

全国首批艺术硕士专业学位(MFA)教育试点单位，国家大学生文化素质教育基地，四川省博士后创新实践基地，社会艺术水平考级机构。四川音乐学院前身是创建于1939年的“四川省立戏剧教育实验学校”。

随后历经“四川省立音乐实验学校”、“四川省立技艺专科学校”、“四川省立艺术专科学校”、“成都艺术专科学校”、“西南音乐专科学校”等发展时期;1959年，经教育部批准，学校升格并更名为四川音乐学院，成为当时国内具有本科办学层次的六所专业音乐院校之一。

1986年，经国务院学位委员会批准，学校取得硕士学位授予权。据2022年7月学校官网显示，四川音乐学院有武侯校区(本部)和新都校区2个校区，占地面积1200余亩，下设26个教学部门、10个研究机构。在校生规模16000余人，有副高级以上专业技术人员352人。

研究平台：

根据2022年7月学校官网显示，四川音乐学院拥有“中国——中东欧青年艺术人才培训与实践中心”“数字媒体艺术四川省重点实验室”“西南音乐研究中心”“四川音乐艺术普及基地”“中华传统音乐研究院”等一批省级重点学术研究平台。

2013-2014年，四川音乐学院共获得各级各类科研项目共计520项，与中国国外学术机构建设有“中美视觉艺术表演中心”“法国格拉姆电子音乐创研中心”等学术研究机构。

广州大学最低录取分数线2023如下;

华南师范大学、广州大学：普通类(历史)总分520分;普通类(物理)总分519分。体育类：文化科总分365分，体育术科203分。音乐类(含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐)：文化科总分325分，音乐术科195分。

舞蹈类：文化科总分310分，舞蹈术科195分。广播电视编导类：文化科总分405分，广播电视编导术科204分。书法类：文化科总分350分，书法术科215分。播音与主持类(含粤语)：文化科总分350分，播音与主持术科220分。艺术类校考：文化科总分310分。

知识拓展

2023年广东省普通高考本科批次正式投档，招生录取工作有序进行。我校整体投档情况持续向好，所有专业组均一次性满档，投档率为100%。计算机信息类、数理类、师范教育类保持不断攀升的势头。

投档数量方面。共投出考生6623人，其中：普通类(历史)投出1754人，普通类(物理)投出4151人，体育类投出175人，音乐统考投出120人，美术统考投出270人，舞蹈统考投出39 人，广播电视编导统考投出40人，播音与主持统考投出74人。学校所有专业组均一次性满档，投档率为100%。

投档质量方面。普通历史类最高投档分数为588分(比去年高13分)，平均分553.88分，最低排位15568;

普通物理类最高投档分数为609分(比去年高3分)，平均分571.62分，除规划建筑与土木工程专业组外，其他专业组最低排位66714，绝大部分专业组的最高分、最低分及排位都有提升。计算机信息类、数理类、师范教育类保持不断攀升的势头。

文化分数对于不同的地区，不同的学校要求都是不一样的。上海音乐学院2021年艺术类本科专业文化成绩录取控制分数线为，上海市：音乐学(音乐学招考方向)375分，其余专业251分;外省市为音乐学(音乐学招考方向)397分，其余专业285分。

文化课300分能上的学校

1、重庆师范大学：办学历史源于1906年官立川东师范学堂，主体创办于1954年1月，时名重庆师范专科学校。1960年学校更名为重庆师范学院，同年获得本科专业设置资格;1962年复名为重庆师范专科学校，同时成都师范专科学校并入;1978年再次更名为重庆师范学院。

2、吉林大学：简称“吉大”，位于吉林省省会长春，是教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，国家“双一流”、“211工程”、“985工程”重点建设，入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。

音乐文化课300分低吗

要看你是在什么省份，比如文化找过线分为290，你才300分就太低了，再加上如果你的专业也才刚过线就相当危险，很有可能会考不上。三一网

个人觉得艺体生与文化课分数的高低并没有太大的关系，部分学生姑且用逃避这词来形容，从而选择了成为一名艺体生，其中缘由不必多说。

当然，其中还是有真正热爱和喜欢的同学，但并不是因为所需文化课分数较低从而拉低学习文化课的比重。

如果确实在学习上面没有什么天赋，甚至完全不适合可能才会想到以达标为目标。

最后真的不要在本该学习的年纪选择停步甚至放弃，都后面你会发现你会用更长的时间去弥补学生时代的懈怠。